{"id":375,"date":"2021-07-14T20:21:54","date_gmt":"2021-07-14T20:21:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/?p=375"},"modified":"2021-07-14T20:21:55","modified_gmt":"2021-07-14T20:21:55","slug":"moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/","title":{"rendered":"Moje pierwsze dni we wrze\u015bniu- obserwacje i refleksje dotycz\u0105ce ma\u0142ych przedszkolak\u00f3w. Poradnik dotycz\u0105cy k\u0142opot\u00f3w adaptacyjnych."},"content":{"rendered":"\n

Dobre rady na dobry pocz\u0105tek<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pierwsze dni wrze\u015bniowe s\u0105 bardzo m\u0119cz\u0105ce dla rodzic\u00f3w i dzieci. Dzieci, kt\u00f3re po raz pierwszy przekroczy\u0142y pr\u00f3g przedszkola (a zawsze wcze\u015bniej trzyma\u0142y si\u0119 sp\u00f3dnicy mamusi) s\u0105 bardzo p\u0142aczliwe, nerwowe, przewra\u017cliwione. Ale i niekt\u00f3re mamy wcale nie zachowuj\u0105 si\u0119 lepiej, p\u0142acz\u0105 pod drzwiami tak samo jak ich dzieci. Rozumiemy to wszyscy, ale ka\u017cdy musi przez to przej\u015b\u0107. Mamusie powinny potraktowa\u0107 chodzenie do przedszkola jako spraw\u0119 naturaln\u0105 (\u0142atwo si\u0119 m\u00f3wi!)<\/p>\n\n\n\n

Adaptacja w przedszkolu bez stresu<\/strong>
Rodzice przysz\u0142ego przedszkolaka powinni sobie zdawa\u0107 spraw\u0119, \u017ce dziecko samo musi zdoby\u0107 i doskonali\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci. Im wi\u0119cej b\u0119dzie umie\u0107 i potrafi\u0107, tym pewniej b\u0119dzie czu\u0142o si\u0119 w\u015br\u00f3d koleg\u00f3w w nowym otoczeniu. B\u0119dzie dumne z siebie, \u017ce potrafi to samo, co jego r\u00f3wie\u015bnicy. Waszym zadaniem jako rodzic\u00f3w jest w tym okresie pomaga\u0107 \u201esensownie\u201d swoim dzieciom, a nie ich wyr\u0119cza\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Zatem:<\/strong>
pami\u0119tajcie, by ubranie dziecka \u0142\u0105cznie z ich obuwiem nie sprawia\u0142y dziecku k\u0142opotu np. buty na rzepy, spodenki na gumk\u0119 w pasie, bluzeczki, bielizna z wyra\u017anie okre\u015blonym przodem (np. z jak\u0105\u015b aplikacj\u0105) i aby te ubrania nie by\u0142y za ciasne,postarajcie si\u0119 nie karmi\u0107 dziecka w czasie posi\u0142ku, lecz stworzy\u0107 mu takie warunki, aby mog\u0142o samodzielnie spo\u017cywa\u0107 posi\u0142ek (bez dopingu bajek z telewizora, zabaw typu \u201ezjedz za mamusi\u0119\u201d itp.),pozw\u00f3lcie dziecku by\u0107 samodzielnym w toalecie, by samo zdejmowa\u0142o i zak\u0142ada\u0142o majteczki, podciera\u0142o si\u0119, spuszcza\u0142o wod\u0119, my\u0142o r\u0119ce, m\u00f3wcie mu jakie to wa\u017cne czynno\u015bci s\u0105 w \u017cyciu, stw\u00f3rzcie atmosfer\u0119, by dziecko mog\u0142o zosta\u0107 na jaki\u015b czas pod opiek\u0105 os\u00f3b niezamieszkuj\u0105cych na sta\u0142e z wami. Dziecko w przedszkolu zostaje bez rodzic\u00f3w wi\u0119c starajcie si\u0119 wyd\u0142u\u017ca\u0107 stopniowo, powoli czas, kiedy jest bez was, jednak pami\u0119tajcie, by m\u00f3wi\u0107 dziecku kiedy wr\u00f3cicie, w ten spos\u00f3b nabierze ono pewno\u015bci, \u017ce po nich wr\u00f3cicie i czas, kiedy b\u0119dzie w przedszkolu b\u0119dzie dla niego spokojnym oczekiwaniem na wasze przybycie, zach\u0119cajcie, by dziecko wyra\u017ca\u0142o swoje potrzeby poprzez np. zapytanie kolegi o pozwolenie pobawienia si\u0119 jego zabawk\u0105, w ten spos\u00f3b b\u0119dzie potrafi\u0142o zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 do pani w przedszkolu o co\u015b czego b\u0119dzie potrzebowa\u0142o, starajcie si\u0119 powoli przyzwyczaja\u0107 dziecko do sprz\u0105tania po sobie zabawek, a tak\u017ce aby przestrzega\u0142o zawartych z wami um\u00f3w i zasad, rozmawiajcie z dzieckiem o przedszkolu, czego si\u0119 tam b\u0119dzie uczy\u0142o, ilu b\u0119dzie mia\u0142o koleg\u00f3w i kole\u017canek, razem z dzieckiem r\u00f3bcie zakupy do przedszkola, pozw\u00f3lcie, by dokonywa\u0142o ono wyboru, lecz ca\u0142y czas trzymajcie nad tym kontrol\u0119, czasami m\u00f3wcie do dziecka nieco g\u0142o\u015bniej ni\u017c zwykle, poniewa\u017c panie w przedszkolu w czasie du\u017cego gwaru musz\u0119 co\u015b zakomunikowa\u0107 grupie lub przywo\u0142a\u0107 jakie\u015b dziecko, kt\u00f3re jest nieco dalej. Musz\u0105 m\u00f3wi\u0107 g\u0142o\u015bno, a dziecko mo\u017ce to odebra\u0107 jako \u201ekrzyczenie\u201d na nie, dobrze jest to dziecku wyja\u015bni\u0107, czemu pani w przedszkolu mo\u017ce m\u00f3wi\u0107 g\u0142o\u015bniej.<\/p>\n\n\n\n

Rodzice!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

zaufajcie wybranej przez siebie plac\u00f3wce i nie por\u00f3wnujcie jej z inn\u0105, ka\u017cda realizuje t\u0105 sam\u0105 podstaw\u0119 programow\u0105, ale ma prawo robi\u0107 to innymi metodami, zadbajcie, aby wyj\u015bcie do przedszkola by\u0142o mi\u0142e, spokojne, wa\u017cne to jest szczeg\u00f3lnie w pierwszych dniach, miesi\u0105cach pobytu dziecka w przedszkolu. Dziecko mo\u017ce zabra\u0107 ze sob\u0105 w pierwszych dniach ulubion\u0105 przytulank\u0119. Wa\u017cne jest, aby zawarte z dzieckiem umowy by\u0142y rzetelne, respektowane (np. w kwestii odebrania dziecka z przedszkola, je\u015bli m\u00f3wimy dziecku, \u017ce odbierzemy je po obiedzie dotrzymajmy s\u0142owa, wtedy dziecko nabierze zaufania). Je\u015bli dziecko zbyt emocjonalnie reaguje podczas rozstania z osob\u0105 odprowadzaj\u0105c\u0105, niech robi to osoba, z kt\u00f3r\u0105 dziecko jest mniej emocjonalnie zwi\u0105zane, postarajcie si\u0119 by\u0107 dobrymi, m\u0105drymi rodzicami i partnerami nauczyciela, nie odbierajcie informacji problemowych jako skarg, lecz jako trosk\u0119 nauczyciela o wasze dziecko w przysz\u0142o\u015bci, respektujcie ustalone normy i zasady post\u0119powania w przedszkolu i pomagajcie w tym swoim pociechom.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

K\u0141OPOTY\u00a0 ADAPTACYJNE \u00a0DZIECI W PRZEDSZKOLU\u00a0 I\u00a0 JAK\u00a0 MO\u017bNA IM ZARADZI\u0106<\/strong><\/em><\/h2>\n\n\n\n

Wskaz\u00f3wki dla rodzic\u00f3w nowoprzyj\u0119tych dzieci do przedszkola<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1.Przyczyny trudno\u015bci w przystosowaniu si\u0119 dzieci do pobytu w przedszkolu.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

2.Objawy i mechanizmy powstawania trudno\u015bci adaptacyjnych u dzieci.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

3. Sposoby i formy przygotowania dziecka do roli przedszkolaka.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ad 1) Dlaczego dzieciom tak trudno przystosowa\u0107 si\u0119 do przedszkola?<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n

Wyniki bada\u0144 psychologiczno-pedagogicznych dowodz\u0105, \u017ce :<\/p>\n\n\n\n

  • nie ma wyra\u017anego zwi\u0105zku pomi\u0119dzy wiekiem dziecka a adaptacj\u0105 w przedszkolu,<\/li>
  • dziewczynki lepiej przystosowuj\u0105 si\u0119 do przedszkola ni\u017c ch\u0142opcy,<\/li>
  • brak wyra\u017anego zwi\u0105zku pomi\u0119dzy poziomem rozwoju umys\u0142owego dzieci a ich adaptacj\u0105 w przedszkolu – k\u0142opoty adaptacyjne mo\u017ce mie\u0107 dziecko b\u0142yskotliwe, o \u015bwietnych mo\u017cliwo\u015bciach intelektualnych, jak i przeci\u0119tnie rozwijaj\u0105ce si\u0119 dziecko,<\/li>
  • nie stwierdzono wyra\u017anego zwi\u0105zku pomi\u0119dzy warunkami bytowymi rodziny, statusem spo\u0142ecznym rodziny i formaln\u0105 struktur\u0105 rodziny a przystosowaniem si\u0119 dzieci do przedszkola – czyli warunki materialne, finansowe oraz rodzina pe\u0142na-niepe\u0142na nie maj\u0105 wp\u0142ywu na adaptacj\u0119 dziecka w przedszkolu,<\/li>
  • badania wskazuj\u0105, \u017ce ogromny wp\u0142yw na przystosowanie si\u0119 dziecka do przedszkola ma \u015brodowisko, w kt\u00f3rym dziecko by\u0142o do tej pory wychowywane i system wychowawczy stosowany przez rodzic\u00f3w. Je\u017celi dzieci s\u0105 wychowywane w spos\u00f3b racjonalny, to trudno\u015bci adaptacyjne s\u0105 mniejsze i \u0142atwiejsze do pokonania; znacznie trudniej jest dzieciom wychowywanym zbyt liberalnie i maj\u0105cym nadopieku\u0144czych rodzic\u00f3w<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Ad 2)   Na czym polegaj\u0105 trudno\u015bci adaptacyjne dzieci w przedszkolu ?<\/u><\/em><\/p>\n\n\n\n

    • ma\u0142e dziecko jest mocno uzale\u017cnione emocjonalnie od najbli\u017cszych os\u00f3b (rodzic\u00f3w), nie mo\u017ce obej\u015b\u0107 si\u0119 bez wsparcia i pomocy z ich strony,<\/li>
    • ma\u0142e dzieci maj\u0105 k\u0142opoty w s\u0142ownym porozumiewaniu si\u0119, zw\u0142aszcza z osobami obcymi – w domu doro\u015bli znakomicie rozumiej\u0105 jego gesty, mimik\u0119  i inne zachowania. Niekt\u00f3re dzieci s\u0105 wyr\u0119czane przez rodzic\u00f3w w m\u00f3wieniu – rodzice zgaduj\u0105c jego potrzeby, zasypuj\u0105 je potokiem s\u0142\u00f3w, pyta\u0144 i oczekuj\u0105 od dziecka tylko kiwni\u0119cia g\u0142ow\u0105 na „tak” lub „nie”. Niekt\u00f3re dzieci nie sygnalizuj\u0105 werbalnie swoich potrzeb – nie potrafi\u0105 obcej osoby zapyta\u0107 lub poprosi\u0107 o co\u015b. Zamiast tego wyra\u017caj\u0105 swoje potrzeby specyficznym zachowaniem, np.obra\u017caniem si\u0119, p\u0142aczem, rzucaniem zabawkami itp.,<\/li>
    • ma\u0142e dzieci maj\u0105 s\u0142ab\u0105 orientacj\u0119 w przestrzeni i w czasie – nowe \u015brodowisko przedszkolne jako miejsce nieznane budzi w nich l\u0119k, a na dodatek pozostawanie w nowym miejscu przez d\u0142ugi czas m\u0119czy je i napawa strachem,<\/li>
    • maluchy s\u0142abo rozumiej\u0105 nast\u0119pstwo wydarze\u0144 : najbardziej obawiaj\u0105 si\u0119 za\u015bni\u0119cia, posi\u0142k\u00f3w i zmiany pomieszcze\u0144, w kt\u00f3rych przebywaj\u0105,<\/li>
    • bardzo du\u017ca cz\u0119\u015b\u0107 dzieci nie potrafi samodzielnie wykonywa\u0107 prostych czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych (mycie r\u0105k, rozbieranie i ubieranie si\u0119, za\u0142atwianie potrzeb fizjologicznych, pos\u0142ugiwanie si\u0119 \u0142y\u017ck\u0105, kubkiem, itd), dlatego konieczno\u015b\u0107 wykonywania tych czynno\u015bci w przedszkolu bez pomocy rodzic\u00f3w cz\u0119sto wi\u0105\u017ce si\u0119 z l\u0119kiem przed pora\u017ck\u0105 i powoduje p\u0142acz dziecka,<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Ad 3) Jak pom\u00f3c dzieciom w przygotowaniu si\u0119 do roli przedszkolaka ?<\/em><\/p>\n\n\n\n

      • dziecko musi dowiedzie\u0107 si\u0119 od rodzica i rozumie\u0107, dlaczego idzie do przedszkola i co b\u0119dzie tam robi\u0107. Musi tak\u017ce by\u0107 poinformowane, kto i kiedy odbierze go z przedszkola,<\/li>
      • dzieciom udzielaj\u0105 si\u0119 obawy i zdenerwowanie rodzic\u00f3w oddaj\u0105cych swe dzieci do przedszkola : dziecko nabiera zaufania do nowych os\u00f3b, gdy widzi, \u017ce rodzice maj\u0105 do nich zaufanie,<\/li>
      • nie nale\u017cy straszy\u0107 dziecka przedszkolem, obcymi osobami ,np: „P\u00f3jdziesz do przedszkola, koledzy si\u0119 b\u0119d\u0105 z ciebie \u015bmiali, bo nie potrafisz …”, „Dzieci w przedszkolu nie b\u0119d\u0105 ci\u0119 lubi\u0107, bo ty …” , „Powiem pani w przedszkolu, \u017ce ty nie  umiesz …”, „Nie r\u00f3b tak, bo pani ci\u0119 zabierze …” Stosowanie takich zwrot\u00f3w zaowocuje w przysz\u0142o\u015bci strachem dziecka przed ka\u017cd\u0105 nieznan\u0105 sytuacj\u0105 , r\u00f3wnie\u017c l\u0119kiem przed przedszkolem,<\/li>
      • nale\u017cy wykorzystywa\u0107 ka\u017cd\u0105 okazj\u0119 lub specjalnie zaaran\u017cowa\u0107 kr\u00f3tkie rozstanie rodzic\u00f3w z dzieckiem i pozostawienie  go na kilka godzin ze znan\u0105 mu osob\u0105 (babcia, dziadek, ciocia, s\u0105siadka) – dziecko nab\u0119dzie do\u015bwiadcze\u0144 w rozstawaniu si\u0119 z rodzicami i b\u0119dzie wiedzia\u0142o, \u017ce mama na pewno po niego przyjdzie,<\/li>
      • dobrze jest, je\u015bli dziecko spa\u0142o lub  le\u017cakowa\u0142o poza swoim domem i wie, \u017ce spanie nie w swoim domu i nie w swoim \u0142\u00f3\u017cku, nie musi oznacza\u0107 rozstania z rodzicami na ca\u0142e \u017cycie,<\/li>
      • dobrze jest, je\u015bli dziecko ma mo\u017cliwo\u015b\u0107  bawi\u0107 si\u0119 samo, a trudniej, je\u017celi ani przez moment nie pozwala doros\u0142ej osobie odej\u015b\u0107 od siebie i chce by\u0107 zabawiane ca\u0142y czas przez doros\u0142ych ; nale\u017cy umo\u017cliwia\u0107 dziecku wyb\u00f3r i samodzieln\u0105 organizacj\u0119 swoich zabaw,<\/li>
      • aby wyrobi\u0107 u dziecka umiej\u0119tno\u015b\u0107 zabawy i komunikowania si\u0119 z innymi dzie\u0107mi , nale\u017cy umo\u017cliwia\u0107 mu jak najcz\u0119\u015bciej kontakty z innymi dzie\u0107mi – na podw\u00f3rku, w rodzinie, u s\u0105siad\u00f3w,<\/li>
      • trzeba sprawdzi\u0107, czy dziecko rozumie proste polecenia i zakazy oraz  czy potrafi je wykonywa\u0107 – wskazane jest \u0107wiczenie z dzieckiem w tym zakresie,<\/li>
      • dziecko powinno sygnalizowa\u0107 potrzeby fizjologiczne – bardzo dobrze, je\u015bli jest samodzielne w toalecie, a je\u015bli nie – musi wiedzie\u0107, \u017ce je\u017celi poprosi o pomoc, z pewno\u015bci\u0105 pani w przedszkolu mu w tym pomo\u017ce,<\/li>
      • dziecko powinno samodzielnie je\u015b\u0107 \u0142y\u017ck\u0105 i pi\u0107 z kubeczka, trzeba nauczy\u0107 je tak\u017ce gry\u017a\u0107 r\u00f3\u017cne potrawy; posi\u0142ki w przedszkolu nie s\u0105 miksowane, ani podawane w postaci papek, a czasami dzieci przychodz\u0105ce do przedszkola zupe\u0142nie nie potrafi\u0105 ugry\u017a\u0107 kanapki, mi\u0119sa czy sur\u00f3wki,<\/li>
      • bardzo wa\u017cn\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105 jest komunikowanie si\u0119 z doros\u0142ymi : dziecko musi umie\u0107 zg\u0142asza\u0107 swoje potrzeby, zapyta\u0107 o co\u015b lub poprosi\u0107 doros\u0142ych albo te\u017c powiedzie\u0107, \u017ce czego\u015b nie chce czy nie potrafi,<\/li><\/ul>\n\n\n\n

        Od 20 lat nasze przedszkole organizuje dla nowych dzieci i ich rodzic\u00f3w zaj\u0119cia adaptacyjne w sierpniu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Ich celem jest u\u0142atwienie przystosowania si\u0119  dzieci do nowego \u015brodowiska  przed rozpocz\u0119ciem roku przedszkolnego. W trakcie tych zaj\u0119\u0107 dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania  i zabawy z r\u00f3wie\u015bnikami  oraz   z nauczycielkami, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 si\u0119 nimi zajmowa\u0107 od wrze\u015bnia. Zaj\u0119cia te s\u0105 przeznaczone dla 3-latk\u00f3w: b\u0119d\u0105 si\u0119 odbywa\u0107 w  salach przedszkolnych
        w obecno\u015bci jednego z rodzic\u00f3w  w dniach:<\/p>\n\n\n\n

        • 30 sierpnia<\/li>
        • 31 sierpnia<\/li><\/ul>\n\n\n\n

          Zapraszamy rodzic\u00f3w wraz dzieckiem \u2013 udzia\u0142 w zaj\u0119ciach adaptacyjnych daje ogromne szanse na u\u0142atwienie przystosowania si\u0119 do przedszkola i zniwelowanie stresu zwi\u0105zanego z pobytem dziecka w nowym \u015brodowisku,  jakim jest plac\u00f3wka przedszkolna. Prosimy o zabranie na zaj\u0119cia adaptacyjne obuwia na zmian\u0119 dla dziecka i rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

          Do zobaczenia w przedszkolu!!!       <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Dobre rady na dobry pocz\u0105tek Pierwsze dni wrze\u015bniowe s\u0105 bardzo m\u0119cz\u0105ce dla rodzic\u00f3w i dzieci. Dzieci, kt\u00f3re po raz pierwszy przekroczy\u0142y pr\u00f3g przedszkola (a zawsze […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[3],"tags":[],"yoast_head":"\nMoje pierwsze dni we wrze\u015bniu- obserwacje i refleksje dotycz\u0105ce ma\u0142ych przedszkolak\u00f3w. Poradnik dotycz\u0105cy k\u0142opot\u00f3w adaptacyjnych. - PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 15 W RADOMIU<\/title>\n<link rel=\"canonical\" href=\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Moje pierwsze dni we wrze\u015bniu- obserwacje i refleksje dotycz\u0105ce ma\u0142ych przedszkolak\u00f3w. Poradnik dotycz\u0105cy k\u0142opot\u00f3w adaptacyjnych. - PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 15 W RADOMIU\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Dobre rady na dobry pocz\u0105tek Pierwsze dni wrze\u015bniowe s\u0105 bardzo m\u0119cz\u0105ce dla rodzic\u00f3w i dzieci. Dzieci, kt\u00f3re po raz pierwszy przekroczy\u0142y pr\u00f3g przedszkola (a zawsze […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 15 W RADOMIU\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-07-14T20:21:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-07-14T20:21:55+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\">\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"7 minut\">\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/#website\",\"url\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/\",\"name\":\"PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 15 W RADOMIU\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/#webpage\",\"url\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\",\"name\":\"Moje pierwsze dni we wrze\\u015bniu- obserwacje i refleksje dotycz\\u0105ce ma\\u0142ych przedszkolak\\u00f3w. Poradnik dotycz\\u0105cy k\\u0142opot\\u00f3w adaptacyjnych. - PRZEDSZKOLE PUBLICZNE NR 15 W RADOMIU\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-07-14T20:21:54+00:00\",\"dateModified\":\"2021-07-14T20:21:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/#\/schema\/person\/eba28fc5417463430a52da46bc4047f3\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/\",\"url\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/\",\"name\":\"Strona g\\u0142\\u00f3wna\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\",\"url\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/2021\/07\/14\/moje-pierwsze-dni-we-wrzesniu-obserwacje-i-refleksje-dotyczace-malych-przedszkolakow-poradnik-dotyczacy-klopotow-adaptacyjnych\/\",\"name\":\"Moje pierwsze dni we wrze\\u015bniu- obserwacje i refleksje dotycz\\u0105ce ma\\u0142ych przedszkolak\\u00f3w. Poradnik dotycz\\u0105cy k\\u0142opot\\u00f3w adaptacyjnych.\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/#\/schema\/person\/eba28fc5417463430a52da46bc4047f3\",\"name\":\"Ma\\u0142gorzata Wi\\u015bniewska\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"url\":\"http:\/\/2.gravatar.com\/avatar\/2d26fc264e30e7d49e774b84bd3d812c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ma\\u0142gorzata Wi\\u015bniewska\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/375"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=375"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/375\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":376,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/375\/revisions\/376"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=375"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=375"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.pp15.radom.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=375"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}